Factores de riesgo del bullying

Existen algunos factores que pueden incidir en un menor para que éste ejerza buylling sobre otro/a.


Conjunto biopsicosocial de factores

  • Factores biológicos y genéticos: síndromes patológicos orgánicos como la anomalía del cromosoma XYY, procesos bioquímicos y hormonales, como niveles muy elevados de testosterona y noradrenalina, déficits neurobiológicos en las partes del cerebro para la regulación emocional.
  • Factores individuales: características psicológicas.
  • Factores sociales: familia, escuela, amigos, comunidad-barrio y medios de comunicación.

Factores de riesgo individuales

  • Dificultad en control de impulsos
  • Baja tolerancia a la frustración
  • Carencia de empatía con la víctima
  • Rechazo de las normas sociales y la autoridad
  • Consumo de drogas

Factores de riesgo escolares

  • Rechazo social de los compañeros (víctima reactiva)
  • Actitud negativa hacia los estudios y profesorado
  • Estilo docente (ej. Tolerancia de actos violentos, uso del aprendizaje competitivo versis cooperativo, etc).
    Clima en el aula (amistad entre compañeros, grado en que los alumnos se sienten aceptados, respetados y valorados)
  • La poca importancia que se concede al aprendizaje de habilidades interpersonales y el desconocimiento de formas pacíficas de resolución de conflictos
  • La expulsión temporal o definitiva del centro, como medida disciplinaria. ¿Es realmente un castigo?

Factores de riesgo sociales

  • Medios de comunicación y nuevas tecnologías: por ejemplo, en videojuegos la violencia se lleva por un personaje atractivo, las acciones violentas son realistas y existe recompensa en la conducta. Los menores imitan conductas, están más desensibilizados… y dedican menos tiempo a otras actividades como la lectura.
  • Barrio comunidad
  • Creencias y valores culturales

Factores de riesgo familiares

  • Situación económica: una falta de ingresos puede ejercer un impacto negativo en la estabilidad familiar; existe un ambiente de estrés, etc.
  • Otras: comunicación familiar ofensiva (o ausencia), percepción de bajo apoyo parental, falta de cohesión y expresiones afectivas, falta de tiempo de los padres en el cuidado de sus hijos/as, conflictos familiares, prácticas educativas inadecuadas, estilos parentales poco apropiados como el negligente o autoritario, etc.

Os dejo la historia de Amanda Todd; la cual termina con un triste final.

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